Informatie voor ouders

Op dit moment bezoeken ongeveer 125 leerlingen onze school. Deze leerlingen zijn verdeeld over vijf groepen. We hebben twee onderbouw groepen, twee middenbouw groepen en een bovenbouw groep. 

Naast de leidsters van deze groepen is er op school een remedial teacher en een interne begeleider werkzaam. Een van de leidsters heeft  de taak om het ICT-onderwijs te coördineren. 

Ook hebben wij op school de beschikking over een conciërge die het team terzijde staat met allerlei hand- en spandiensten. Een professionele netwerkbeheerder is op afroep beschikbaar is om aan het computernetwerk te werken.

Onze school hoort bestuurlijk gezien bij de Stichting Monton (Stichting Montessorischolen Midden Nederland). Deze stichting is het bevoegd gezag van elf Montessorischolen in Midden-Nederland. Dit zijn de montessorischolen in Almere, Amersfoort, Leidsche Rijn, Lelystad, Loenersloot, Maassluis, Nieuwegein, Nieuwerkerk aan den IJssel, Nunspeet, Rhenen en onze school in Maarssen.

Het bestuur wordt voor de verschillende scholen vertegenwoordigd door twee bovenschoolse directeuren. Marco Jager heeft de portefeuilles financiën en beheer en Dick Beijer heeft de portefeuilles onderwijs en personeel onder zijn beheer. Het uitgangspunt is dat de identiteit van elke school bepaald wordt door de directie en het team.

De stichting Monton heeft een leerkrachtenbegeleidster in dienst die is aangesteld om beginnende leerkrachten en leerkrachten die daar behoefte aan hebben te begeleiden of te coachen bij het uitoefenen van hun vak. Dit om de kwaliteit van het aangeboden onderwijs te waarbogen en te verhogen.

Wij stellen onze school open voor stagiaires die op deze wijze het vak van Montessorileid(st)er onder de knie kunnen krijgen. Ook begeleiden wij stagiaires die een opleiding volgen tot onderwijsassistent of sociaal pedagogisch werker.

Voor welk kind is dit onderwijs geschikt?

Wij vinden dat ieder kind geschikt is. Naast het klassikaal en groepsgericht onderwijs begeleiden we de kinderen namelijk in grote mate individueel. Hierdoor biedt ons onderwijs voor elk kind goede ontplooiingsmogelijkheden. Een rustig, stil, teruggetrokken kind krijgt een andere benadering dan een meer dynamisch kind. Leerlingen die zich moeilijk kunnen concentreren worden begeleid in het verbeteren van de werkhouding. Dit sluit aan bij de moderne opvattingen van adaptief onderwijs. Het Montessorionderwijs zoekt voor ieder kind afzonderlijk de beste manier om tot ontplooiing te komen. We halen uit het kind wat erin zit. Om een leerling op de juiste manier te benaderen vinden we een open relatie met ouders zeer belangrijk. Ouders kennen hun kind immers het beste.